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商品訊息功能:
商品訊息描述:
主要設施
- 21 間客房
- 供應早餐
- 自助停車
- 24 小時櫃台服務
- 空調
- 每日客房清潔服務
- 自助洗衣
- 行李寄存
闔家歡樂
- 每日客房服務
- 洗衣設施
- LCD 液晶電視
- 自助停車 (付費)
- 停車 (有限車位)
鄰近景點
- 平間寺 (0.8 公里)
- 若宮八幡宮 (1.3 公里)
- 川崎球場 (2.9 公里)
- 穴守稻荷神社 (3 公里)
- 六鄉神社 (3.9 公里)
商品訊息簡述:
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
工商時報【王玉樹╱台北報導】
工商時報第5屆「臺灣服務業大評鑑」，昨日遇上強颱尼伯特襲台，但頒獎現場熱度不減，啦啦隊口號一波波，各公司出動LED燈看板、加油棒、彩帶、彩球、吉祥物為自家隊伍加油，甚至中國醫藥大學附設醫院還派出多名主任級醫師擔綱啦啦隊，現場氣氛嗨翻天。
今年頒獎典禮在台北寒舍艾美酒店舉辦，評鑑業種增加至39個，出席嘉賓、啦啦隊人數多達400多人。不少企業是4連霸、5連霸，參與經驗豐富，像永慶房產員工一開場就齊喊「永慶永慶，四連霸！」聲勢浩大；遠傳電信則秀出4個打上企業名稱的「FET」LED燈看版，要人遠遠就看到他們；104人力銀行則以身著T恤的年輕員工隊伍展現活潑氣息。
至於不少第一次得獎的企業也細心準備，聲勢不輸老將。PChome網路家庭由第一線客服娘子軍組成啦啦隊，現場喊出「PChome的配送，就是快！PChome的服務，就是讚！」口號，氣勢如虹引人注目。台灣人壽則由20人組成龐大啦啦隊，身著公司背心、手持加油棒，軍容壯盛。
有的企業發揮團隊優勢，像餐飲龍頭王品集團，這次同時有石二鍋、原燒兩大品牌獲獎，現場啦啦隊除了替自家加油外，當對方致詞時也會為友軍讚聲。中國醫藥大學附設醫院未派出年輕護理師，卻由各科主任醫師穿著西裝擔任啦啦隊。君品飯店派出紅色龍蝦寶寶吉祥物出場，卡哇伊外表吸引全場目光。
蟬聯各大獎項企業，多展現謙虛的一面。吉野家坦言5連霸「是一種壓力，也是一種動力」。永慶房產總經理葉凌棋領獎喜悅之情溢於言表，但也坦言房仲業面臨盤整，挑戰不小。
壓軸一舉奪得金牌最大獎的雲品溫泉酒店，名單宣布時員工興奮大叫，總經理陳惠慈以今年雲品要成為「Dream Maker（造夢者）」，讓員工夢想成真、成為更好的企業感性發言，為典禮畫下完美句點。
「學校教育只是序幕，緊接的終身學習才精彩」，台積電董事長張忠謀昨到交通大學演講時說，他廿四歲進入半導體業，剛開始用到學校習得的知識「只有百分之十」，但終身學習獲得的一輩子都受用。
交通大學今年將畢業典禮改為「開業典禮」，張忠謀受邀演講，先細數和交大淵源，說第一次到交大是七十年前，但不是上海交大而是南洋模範中學。因南洋模範中學一度是上海交大的附屬中學，他從南洋模範中學畢業，「講起來，交大是我的祖母校、外祖母校」，引起滿堂笑聲。
接著話鋒轉回演講主題「畢業是終身學習的開始」，他說，「開業典禮」有開始執業的意思，比畢業好很多，但解釋成「開始終身學習」更恰當。也許畢業生會疑惑，為什麼在學校接受十多年教育，畢業卻才開始終身學習？他認為，學校教育是給學生謀生本領，畢業能夠找份好工作得以生存；但強迫學習是學不好的，發自內心的求知才能終身學習。
如同美國國家資訊庫藏所，門口寫了一句「過去只是序幕」，學校教育只是序幕，終身學習更精彩。
他以自身為例，拿到機械系碩士後，第一分工作是半導體產業，當時對於工作很慌張，透過閱讀與向前輩學習，最終學會技術，這是他的第一個終身學習系統。
五年後，因公司指派，他開始學習會計、存貨學習，從閱讀書籍、華爾街日報學得到專業。
張接著說，十年後面臨「經營」的課題，開始研究企業的政策與興衰史，學習管理系統；卅年後回到台灣，中文成為需要學習的項目，他拿起報紙閱讀社論，幾年後開始寫作，已完成張忠謀自傳上冊，目前正努力撰寫下冊。
學習除了閱讀，還需要聆聽。張忠謀說，聽專業權威人士演講，有如茅塞頓開，勝過讀十年的書。但學習需要「邊學邊想」，要具有思考與學習同步的能力，學習的同時透過思考將知識內化，才是獲得。
他說，聽的技術是要專注地聆聽，很多人做不到。他反對在聽的時候寫筆記，因為忙著抄筆記就不能夠邊聽邊思考。不懂許多高職務的人士，為何要做筆記，造成「hear much but understand nothing.（聽了很多但什麼都不理解）」，所以他從不做筆記。
【經濟日報╱記者李珣瑛╱新竹報導】
台積電董事長張忠謀昨（4）日強調，畢業才是終身學習的開始，學校教育則是為終身學習奠定四項基礎能力。他引述莎士比亞「暴風雨」的名句：「過去只是序幕」，期許畢業生展開有系統、計畫和紀律的終身學習之路。
張忠謀昨天以「畢業是終身學習的開始」為題，向交大畢業生發表演說。他表示，美國國家資訊庫藏院門前有個大銅牌，上面寫著「The past is prologue（過去只是序幕）」。這是出自莎士比亞Tempest（暴風雨）中的名句，看過莎翁此劇的也許只有數萬人，看過美國國家資訊庫藏院銅牌的可能多達幾千萬人。學校教育是序幕，接下來的終身學習將更加精彩。
張忠謀說，學校教育給予學生四項能力，首先是「謀生技能」，具備找份好工作的本事，因為經濟不獨立就遑論終身學習；其次是「求知心」，唯有發自內心的求知，才能終身學習；第三是邊學邊想、思考與學習同步的能力，學習的同時，透過思考將知識內部化才是真獲得，如同孔夫子所言「學而不思則罔，思而不學則殆」；最後是選擇、判斷學習題目的能力，學海浩瀚，終身學習範圍很廣，是值得深度了解、或只需泛泛學習，要有選擇分辨的能力。
他說，拿到機械系碩士後的第一份工作是半導體產業，對於要從事半導體的工作心裡很慌張，所以第一個終身學習的系統是半導體科技，透過閱讀與前輩學習，讓他得以從機械專業進入半導體大門；五年後公司指派兼任管理工作，開啟他的會計、存貨學習系統，自書籍、華爾街日報廣泛閱讀學習管理專業；其後研究各企業的政策與興衰史，跨入學習經營管理系統。
張忠謀表示，終身學習要有系統，學習的範圍可以隨時改變，也許是每五年調整學習系統目標。同時要有計畫，既然訂下範圍，要思考如何最有效率。至於有紀律就是有恆心，每天、每星期都要花幾個鐘頭時間學習。回顧畢業後到工作，用到學校的知識只有10%~20%，終身學習才是與時俱進、能夠終身享用的。
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